Kamis, 07 Januari 2016
KEBENARAN ILMIAH
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Suatu kesimpulan yang sudah mengental dalam pengetahuan kita bahwa hakikat manuasia adalah makhluk pencari kebenaran. Ini adalah suatu hal yang tidak dapat dipungkiri. Olehnya itu, perbincangan mengenai teori-teori kebenaran sangat penting untuk diangkat kepermukaan. (baca : sistem nilai ilmu pengetahuan).Dengan berpikir terbentuklah pengetahuan yang khusus yang hanya terdapat padamanusia, yaitu pekerjaan akal yang kita gunakan untuk mengerjakan pengetahuan yang telah kita miliki, dan yang ditujukan untuk mencapai suatu kebenaran.[1]
Manusia mempunyai kemampuan betapapun kecilnya untuk mengenal kebenaran hakiki. Setidaknya kebenaran relative yang ia dapatkan lewat panca indra atau rasio. Sebab makhluk yang paling sempurna diantara ciptaan Allah, manusia adalah makhluk atau hewan yang berpikir. Berpikir adalah bertanya,, bertanya adalah mencari jawaban, dan mencari jawaban adalah mencari kebenaran tentang sesuatu yang dipikirkan dan dinyatakan.[2]
Dalam mencari, menghampiri, dan menemukan kebenaran ada tiga jalur yang dapat dipakai oleh manusia yaitu ilmu, filsafat, dan agama.[3]Namun, ketiga jalur ini mempunyai titik-titik persamaan, perbedaan dan titik singgung. Ketiga jalur ini mempunyai sasaran yang sama yaitu kebenaran. Ilmu pengetahuan melalui riset, pengamatan dan eksperimen-eksperimen. Filsafat menghampiri kebenaran dengan dengan akal budi secara radikal (mengakar, integral, dan universal). Titik perbedaannya, adalah ilmu dan filsafat bersumber rasio, pengalaman, serta intuisi, sedangkan agama bersumber wahyu. (Baca: FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM).
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan alur pikiran di atas, maka penulis akan memaparkan beberapa persoalan pokok sebagai berikut:
1. Apakah teori-teori kebenaran itu?
2. Bagaimana tingkat dan criteria kebenaran itu?
BAB II
TEORI KEBENARAN
A. PENGERTIAN KEBENARAN
1. Tinjauan Etimologi
Kata “kebenaran” berasal dari kata “benar” yang memperoleh awalan ked anakhiran an yang berarti cocok dengan keadaan sesungguhnya, tidak bohong, atau sah. Dan kata kebenaran itu sendiri berarti keadaan (hal tersebut) yang benar (cocok dengan atau keadaan yang sesungguhnya).[4]
Sidi Gazalba memmberi pengertian ‘kebenaran’ dengan mengemukakan lawan katanya, karena itu menjadi jelas, manakala itu dihadapkan pada lawan dan kita susulkan artinya.[5]
Mudhar Ahmad mengatakan bahwa kata “benar” menyatakan kualitas keadaan atau sifat sebenarnya sesuatu. Semua itu bisa berupa pengetahuan (pemikiran) atau pengalaman (perbuatan).[6]
2. Tinjauan Terminologi
Secara terminology, kebenaran mempunyai arti yang bermacam-macam, seperti halnya arti etimologi. Pengertian kebenaran secara terminology berkembang dalam sejarah filsafat. Dalam aliran filsafat masing-masing aliran mempunyai pandangan yang berbeda tentang kebenaran, hal ini tergantung dari sudut mana mereka memandang. Secara garis besarnya paham-paham tersebut antara lain:
a. Pahamidealisme, memberikan pengertian bahwa ‘kebenaran’ adalah merupakan soal yang hanya mengenai seseorang yang bersangutan. Kebenaran itu hanya ide, materi itu hanya ide, hanya dalam tanggapan. Demikian dikatakan Goerge Berkeley (1685-1757).[7]
b. Paham realisme, berpendapat bahwa ‘kebenaran’ adalah kesesuaiaan antara pengetahuan dan kentaan.[8]Karena pengetahuan adalah gambaran yang sebenarnya dari apa yang ada dalam alam nyata, gambaran yang ada dalam akal adalah salinan dari yang asli yang terdapat di luar akal. Aliran ini dipelopori oleh Herbert Spencer (1820-1903).
c. Kaum pragmatis, memberikan definisi ‘kebenaran’ sebagai sesuatu proporsi itu berlaku atau memuaskan. Peletak dasar paham ini adalah C.S.Peiree (1839-1914) William James menambahkannya behwa kebenaran harus merupakan nilai dari suatu ide.[9]
d. Faham penomenologi, berpendapat bahwa ‘kebenaran’ itu adalah kesesuaian antara pengetahuan dengan wujud atau akibat yang menggejala sebagai sifat nyata yang merupakan norma kebenaran. Mereka menganggap bahwa fenomena itu adalah data dalam kesadaran dan inilah yang harus diselidiki, supaya hakikatnya ditemukan dan tertangkap oleh kita.[10]
Dari defenisi-defenisi di atas dapat disimpulkan bahwa yang mereka maksudkan dengan kebenaran adalah segala yang bersumber dari akal (rasio), pengalaman serta kegunaan yang dapat dibuktikan dengan realita yang ada. Dengan kata lain sebagai kebenaran ilmiah. Tapi ada kebenaran yang tak perlu dibuktikan atau dicari pembutiannya, cukup kita terima dan yakin bahwa itu adalah suatu kebenaran.
B. TEORI TEORI KEBENARAN
Dalam perkembangan pemikiran filsafat perbincangan tentang kebenaran telah dimulai sejak Plato yang kemudian diteruskan oleh Aristoteles. Plato melalui metode diatog membangun teori pengetahuan yang cukup lengkap sebagai teori pengetahuan yang paling awal. Sejak itulah teori pengetahuan berkembang terus untuk mendapatkan penyempurnaan sampai kini.
Untuk mengetahui apakah pengetahuan kita mempunyai nilai kebenaran atau tidak. Hal ini berhubungan erat dengan sikap, bagairnana cara memperoleh pengetahuan? Apakah hanya kegiatan dan kemampuan akal pikiran ataukah melalui kegiatan indera? Yang jelas seorang skeptis pengetahuan tidaklah mempunyai nilai kebenaran, karena semua diragukan atau keraguan itulah yang merupakan kebenaran. (baca: pluralisme kebenaran).
Secarat radisional teori- teori kebenaran itu antara lain:[11]
1. Teori kebenaran saling berhubungan (coherence theory of truth)
Teori ini dibangun oleh para pemikir rasionalis seperti Leibniz, Spinoza, Hegel, dan Bradley. Menurut Katsoff ( 1986)' ..,suatu proposisi cenderung benar jika proposisi tersebut dalam keadaan saling berhubungan dengan proposisi yang lain, atau jika makna yang dikandungnya dalam keadaan saling berhubungan dengan pengalaman kita.
Sebagai contoh, kita mempunyai pengetahuan bahwa runtuhnya kerajaan Majapahit adalah tahun 1478. dalam hal ini kita tidak dapat membuktikan secara langsung dari isi pengetahuan itu melainkan kita hanya dapat membuktikan melalui hubungan dengan proposisi yang terdahulu, baik dalam buku-buku sejarah atrau peninggalan sejarah yang mengungkapkan kejadian itu.
2. Teori kebenaran saling berkesesuaian (correspondence theory of truth)
Teori kebenaran korespondensi adalah teori kebenaran yang paling awal dan paling tua yang berangkat dari pengetahuan Aristoteles yang menyatakan segala sesuatu yang kita ketahui adalah suatu yang dapat dikembalikan pada kenyataan yang dikenal oleh subyek. Teori ini berpandangan bahwa suatu proposisi itu bernilai benar apabila proposisi itu saling berkesusaian dengan dunia kenyataan. Kebenaran demikian dapat dibuktikan secara langsung pada dunia kenyataan.
3. Teori kebenaran inherensi (inherent theory of truth)
Kadang-kadang teori ini disebut iuga sebagai teori pragmatis. Pandangannya adalah suatu proposisi itu bernlai benar apabila mempunyai konsekwensi-konsekweansi yang dapat dipergunakaan atau bermanfaat.
4. Teori kebenaran berdasarkan arti ( semantic theory of truth)
Yaitu bahwa proposisi itu ditinjau dari segi artinya atau maknanya. Apakah proposisi yang merupakan pangkal tumpunya itu mempunyai referen yang jelas. Oleh sebab ltu teori ini mempunyai tugas untuk menguatkan kesyahan dari proposisi dalam referensinya. Teori kebenaran semantic dianut oleh paham filsafat analitika bahasa yang dikembangkan paska filsafat Bertand Russel sebagai tokoh pemula dari filsafat analitika. Proposisi dinilai benar jika mengandung arti.
5. Teori kebenaran sintaksis
Para penganut teori kebenaran sintaksis, berpangkal tolak pada keteraturan sintaksis atau gramatika yang dipakai oleh suatu pernyataan atau tatabahasa yang melekatnya. Dengan demikian suatu pernyataan mengandung nilai benar jika pernyataan itu mengikuti aturan-aturan sintaksis yang baku.
6. Teori kebenaran non-deskripsi
Teori kebenaran non diskripsi dikembangkan oleh penganut filsafat fungsionalisme. Karena pada dasarnya suatu statemen atau pemyataan itu akan mempunyai nilai benar amat tergantung pada peran dan fungsi daripada pernyataan itu .
7. Teori kebenaran logic-yang berlebihan( Logical-Superfluity of Truth)
Teori ini dikembangkan oleh kaum positivistic yang diawali oleh Ayer. Pada dasarnya menurut teori kebenaran ini adalah bahwa problema kebenaran hanya merupakan kekacauan bahasa saja dan hal ini akibatnya merupakan pemborosan, karena pada dasarnya apa yang hendak dibuktikan kebenarannya memiliki derajat logick yang masing-masing saling melingkupinya.
C. TINGKAT DAN KRITERIA KEBENARAN
1. Tingkat-tingkat kebenaran
Kebenaran yang dicari manusia dapat dicapai dengan berbagai cara. Di antara sekian banyak sumber, rasio dan pengalaman inderawi merupakan sumber utama sekaligus ukuran kebenaran dalam ilmu pengetahuan. Sumber lain seperti yang dikatakan oleh Ansar Bahtiar adalah iluminasi atau intuisi.[12]Selain itu, agama dan dogma termasuk sumber kebenaran.
Karena keaneka ragaman sumber tersebut, maka kebenaran itu terbagi atas beberapa macam tingkatan, tergantung dari segi mana orang berpijak untuk membaginya. (Etika agama dalam aplikasi ilmu).
a. Dipandang dari segi "perantara"untuk mendapatkannya, kebenaran terbagi atas;
1. Kebenaran inderawi (empiris) yang ditemui dalam pengamatan dan pengalaman.
2. Kebenaran ilmiah ( rasional) yang diperoleh lewat konsepsi akal.
3. Kebenaran filosofis, yang dicapai melalui perenungan murni.
4. Kebenaran religious, yang diterima melai wahyu Ilahi.[13]
b. Dilihat dari segi "kekuasaan" untuk menekan orang menerimanya, kebenaran terbagi dua:
1. Kebenaran subyektif, yang diterima oleh subyek pengamat sendiri sesuai dengan angggapan moral si subyek.[14]
2. Kebenaran obyektif, yang diakui tidak hanya oleh subyek pengamat, tetapi juga oleh subyek-subyek lainnya, sesuai dengan kaidah-kaidah berpikir.[15]
Tiap orang menganggap pengetahuannya benar, apakah kita mengetahui kebenarannya atau tidak, tergantung pada pembuktian. Bukti adalah tanda kebenaran manakala pengetahuan itu sesuai subyek yang diketahui, maka ia adalah kebenaran obyektif.
c. Dari segi "kualitasnya( tinggi rendahnya)" kebenaran bertolak seberapa jauh keselasaran tanggapan subyek dengan kenyataan obyek. Menurut Karl R. Popper,[16] tinggi rendahnya kebenaran itu adalah gagasan tentang tingkat korespandensinya yang lebih baik atau lebih buruk terhadap kebenaran atau ide tentang keserupaan yang lebih besar terhadap kebenaran. Misalnya pemikiran akan jawaban soal tergantung pada pemahaman atau tanggapan subyek (peserta ujian) mengenai soal tersebut. Yang akhirnya hasil ujian ini beraneka ragam ada yang tinggi dan ada yang
rendah. Lebih jelasnya, kualitas kebenaran itu ada 3 yaitu:
1. kebenaranmutlak( (absolut), yakni kebenaran yang sebenar-benarnya, kebenaran sejati, sempurna atau hakiki.
2. Kebenaran nisbi (relatif), yang masih beragam sifatnya, belum utuh, dan masih mengandung kesaiahan dan yang berlaku pada masa tertentu.
3. Kebenaran dasar, kebenaran yang tidak dapat dipersalahkan dan masih perlu penegasan.[17]
Pada dasarnya filsafat dan ilmu bertujuan ingin mencapai kebenaran mutlak namun sepanjang sejarah perkembangan manusia hanya mampu mencapai kebenaran relatif dan spekulatif. Kenyataan dengan mengingat kita akan keterbatasan manusia. Selama manusia hanya mengandalkan dirinya sendiri, dia tidak akan mampu mencapainya tanpa dukungan dari luar diri manusia, yakni wahyu. Kebenaran spekulatif dan relatif ini, suatu saat akan ditinggalkan manusia, pada saat ditemukan teori baru yang lebih benar .
2. Kriteria kebenaran
Berpikir merupakan suatu kegiatan untuk menemukan pengetahuan yang benar. Apa yang disebut benar bagi tiap orang adalah tidak sama, oleh karena itu kegiatan proses berpikir untuk menghasilkan pengetahuan yang benar itu pun berbeda-beda. Dapat dikatakan bahwa tiap jalan pikiran mempunyai apa yang disebut sebagai criteria kebenaran dan criteria kebenaran ini merupakan landasan bagi proses penemuan kebenaran tersebut. Penalaran merupakan
Suatu proses penemuan kebenaran dimana tiap-tiap jenis penalaran mempunyai criteria kebenaran masing-masing. Sebagai suatu kegiatan berpikir maka penalaran mempunyai ciri-ciri tertentu:
a. Bepikir secara luas dapat pula disebut logika. Dalam hal ini, tiap bentuk penalaran mempunyai logikanya sendiri. Dengan kata lain, bahwa kegiatan penalaran merupakan suatu proses berpikir logis yang diartikan sebagai suatu pola logika tertentu.
b. Analitik, penalaran merupakan suatu kegiatan berpikir yang menyandarkan diri kepada suatu analisis dan kerangka berpikir yang logis dan ilmiah.[18]
c. Non analitik, cara berpikir ini tidak rnenyandarkan pada suatu pola pikir tertentu.
d. Dogmatis, ini adalah manifestasi dari keyakinan terhadap suatu agama dan diyakini kebenarannya.[19] (Baca : ISLAMISASI ILMU PENGETAHUAN)
Kebenaran pengetahuan dalam pandangan Sains jelas berbeda dengan kebenaran pengetahuan menurut filsafat dan Agama. Masing-masing memilki kriteria tersendiri. Sains berobyek empiris berparadigma positivistis bernntode sains dan berukuran logis dan bukti empiris. Filsafat berobyek abstrak logis, berparadigma logis, bermetode rasio dan berukuran logis sementara Agama berobyeak abstrak supralogis atau metarasional, berparadigma mistis bermetode latihan mistik atau riyadlahberukuran rasa yakin, kadang-kadang empiris.
Berikut tabelnya:
Macam Pengetahuan | Objek | Paradigma | Metode | Ukuran |
Sains | Empiris | Posivistis | Sains | Logis dan bukti empiris l |
Filsafat | Abstrak logis | Logis | Rasio | Logis |
Mistik | Abstark supralogis | Mistis | Latihan mistis | Rasa yakin, kadang-kadang empiris |
Keterangan:
Pengetahuan sains : obyek empiris, paradigma sains, metode sains, kebenarannya ditentukan logis dan bukti empiris
Pengetahuanfi lsafat : obyek abstrak tapi logis, paradigmanya logis, metode rasio, ukuran kebenaran logis tidak logis
Pengetahuamn istik : obyek abstrak supralogis atau metarasional, paradigma mistis, metode latihan, ukuran kebenaran ditentukan oleh rasa yakin, kadang-kadang empiris.[20]
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari uraian-uraian tersebut maka dapat disimpulkan beberapa hal:
1. Kebenaran adalah nilai abstrak yang multi persepsi. Kebenaran pengetahuan dalam pandangan Sains jelas berbeda dengan kebenaran pengetahuan rnenurut filsafat dan Agama. Masing-masing memiliki kriteria tersendiri. Sains berobyek empiris berparadigma positivistis bermetode sains dan berukuran logis dan bukti empiris. Filsafat berobyek abstrak logis, berparadigma logis, bermetode rasio dan berukuran logis tidak logis sementara Agama berobyek abstrak supralogis atau metarasional, berparadigma mistis bermetode latihan mistik atau riyadlah berukuran rasa yakin, kadang-kadang empiris
2. Teori-teori kebenaran ilmiah ialah ; teori kebenaran saling berhubungan, teori kebenaran saling berkesesuaian, teori kebenaran inherensi, teori kebenaran berdasakan arti, teori kebenaran sintaksis, teori kebenaran non-deskripsi dan teori kebenaran logic yang berlebihan
3. Kebenaran itu terbagi atas beberapa macam tingkatan, tergantung dari segimana orang berpijak untuk membaginya.
B. Saran
Dari uraian-uraian di atas penulis merasa ada beberapa uraian yang masih samar dan mungkin salah persepsi. Sumbangsih saran sangat dibutuhkan demi penyempurnaanm akalah ini
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Mudhar. Manusia dan Kebenaran Masalah Pokok Filsafat. Surabaya :Usaha Nasional, t.th.
Anshari, Endang Saifuddin Al-Quran. Filsafat dan Agama.C et.V lll; Surabaya: Bina llmu. 1987.
Anshari, Endang Saifuddin. Kutiah al-lslam.Jakarta: Rajawali,1986.
Bakhtiar, Amsal. Filsafat Agama Cet. l; Jakarta: Logos,Wacana llmu, 1997.
Departernen Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Umum Bahasa lndonesia.Cet.V lll; Jakarta:Balai Pustaka,1984.
Gazalba, Sidi. Sistematika Filsafat Cet.V ; Jakarta:B ulan Bintang,1991.
Nasution, Harun. Filsafat Agama.Cet.V lll; Jakarta:Bulan Bintang.1991.
Poerwantana, dkk. Seluk Beluk Filsafat lslam. Cet. l. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991.
Saefuddin,A .M, et.al. Desekulerisasi Pemikin Landasanl slam.B andung:Mizan. 1987.
Surajiyo, . llmu Fitsafat Suatu Pengantar. Jakarta: Institut llmu Sosial dan llmu Politik Jakarta.2 000.
Suriasumanti,Jujun S Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer.Cet. X: Jakarta: Pustaka Sinar Harapan,1996.
Tafsir, Ahmad,Prof.DR. Fisafat Umum Akal dan Hati Sejak Thales dan Sampai Chapra Cet.lX ;B andung: Remaja Rosdakarya.2001.
Taryadi, .Alfong. Epistemologi Pemecahan Masalah Menurut Teori. Cet. l;Jakarta: Gramedia, 1989.
Tim Dosen Filsafat llmu UGM. Filsafat I mu. Cet.l; Jogyakarta: Liberty.1996.
Titus,dkk. Living issue in Phitosophyd,di terjemahkan oleh HM. Rasydi dengan judul Persoalan-persoalan Filsafat Cet.l ; Jakarta: Bulan Bintang, 1984.
[1]. Poerwaranta dkk., Seluk Beluk Filsafat Islam (Cet. I. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991), h. 22
[2] . Mudhar Ahmad, Manusia dan Kebenaran Masalah Pokok Filsafat. (Surabaya: Usaha Nasional, t.th), h. 17
[3]. Endang Saifuddin Anshari, al-quran, Filsafat dan Agama (Cet. VII: Surabaya: Bina Ilmu, 1987), h. 171
[4]. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Umum Bahasa Indonesia (Cet. VII; Jakarta: Bakai Pustaka, 1984), h.116
[5]. Lawan kata tersebut adalah a) benar lawannya hilaf, b) benar lawan seolah-olah atau rupanya, c) benar lawan dibikin-bikin, dusta, khayalan, atau andaikata, d) benar dalam arti sungguh-sungguh lawan kemungkinan atau rupanya, e) benar dalam arti asli. Lawan pemalsuan, f) benar dalam arti tepat, lawan tidak mengandung ketidak pastian. Lihat Sidi Gazalba, Sistematika Filsafat II (Cet. V: Jakarta: Bulan, Bintang, 1991), h. 30-31
[6]. Mudhar Ahmad, Loc.cit
[7]Titus, dkk., living Issues in philosophy diterjemahkan oleh HM.Rasyidi dengan judul Persoalan-Persoalan Filsafat (Cet. I Jakarta: Bulan Bintang, 1984), h. 318-319
[8]Harun Nasution, Falsafah Agama (Cet. VII; Jakarta: Bulab Bintang, 1991), h. 8
[9] Titus, dkk, op.cit.,h.341-341
[11] Drs. Surajiyo, Ilmu Filsafat Suatu Pengantar (Jakarta: Institut Ilmu sosial dan Politik Jakarta, 2000),h.61-62.
[12]Amsal Bakhtiar, F ilsafat AgamaI (Cet.I; Jakarta: Lgos, Wacana Ilmu , 1997), h. 90
[13] Mohammad Noor Syam. Filsafat Pendidikan dan Dasar Filsafat Pendidikani Pancasila, (Cet. IV. Surabaya:U saha Nasional, 1 986)h . 90
[14]Sidi Gazalba" op.cit.,h .68
[16]Alfong Taryadi, Epistimologi Pemecahan Masalah Menurut Teori, (Cet. I: Jakarta: Gramedia, 1989),h.73-74
[17] Mudhar Ahmad, op.cit.,h.59
[18]Jujun S. Suriasumantri, Filsafat Ilmu sebuah Pengantar Populer (Cet.X; Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 1996),h.43.
[19] Tim Dosen Filsafat Ilmu UGM, Filsafat Ilmu, (Cet.I; Jokjakarta: Liberry, 1996),h.114.
[20]Ahmad Tafsir, Filsafat umum Akal Hati seja Thales Sampai Capra, (Cet.IX; Bandung: Rosdakarya, 2001),h.19.
Langganan:
Posting Komentar (Atom)
0 Responses to “KEBENARAN ILMIAH”
Posting Komentar